TRADUCTION
Translation
Le rôle éducatif des médias
Les étudiants en design graphique sont grandement influencés par des médias comme les magazines et internet. Bien qu'ils acquièrent compétences et idées au travers d'ateliers, conférences et classes, ils sont plus directement influencés par les médias. Les médias sont plus rapides à adopter de nouveaux styles et tendances, et sont naturellement une ressource riche pour les étudiants qui cherchent des idées neuves et des exemples de bon design graphique.
Quel est le rôle éducatif des médias pour les étudiants ?
Les médias créent de nouvelles tendances tout en suivant un style, ou introduisant de nouveaux travaux ou designers. Style et médias ont une relation très étroite.
Ces derniers temps, les étudiants obtiennent plus d'informations d'internet que des magazines car ils peuvent accéder aux dernières tendances en temps réel.
Les blogueurs postent plus de travaux expérimentaux que les magazines étant donné le moindre risque, en opposition au média papier qui doit tenir compte de la rentabilité et du lectorat. Les étudiants utilisent ainsi internet pour voir chaque jour un design graphique nouveau et expérimental et pour comprendre les flux et tendances du design graphique.
Les médias donnent à l'étudiant la possibilité de visualiser quels types de designs sont appréciés par les gens, les nouvelles méthodologies d'expression et la façon dont les designers graphiques résolvent les problèmes dans le monde réel. Les médias sont un oasis pour les designers graphiques et étudiants qui ont soif de nouvelles idées et expressions.
À l'inverse, les gens craignent le rôle négatif que jouent les médias dans l'éducation du design parce qu'ils croient qu'il a tendance à promouvoir la standardisation du design graphique et qu'il est exploité pour copier et s'approprier le travail d'autrui.
De nombreux designers graphiques passent trop peu de temps à concevoir des idées ou formuler leur propre langage visuel, et au lieu de cela imitent simplement les autres, ou même plagient leurs idées. Ils craignent que s'ils expérimentent, ou franchissent les limites du style, leur travail sera dévalué.
The educational role of media
Students of graphic design are highly influenced by media such as magazines and the internet. Although they acquire skills and ideas through workshops, lectures and classes, they are more directly influenced by the media. The media is quicker to adopt new trends and styles and is a naturally rich resource for students looking for fresh ideas and examples of good graphic design.
What is the educational role of media for students?
The media creates new trends while also following style, introducing new graphic work and designers. Style and the media have a very close relationship.
Of late, students are getting more information from the internet than magazines because they can access the latest trends in real-time.
Bloggers post more experimental work than magazines as there are less risks to posting - as opposed to print media, which has to consider profitability and readership. Thus students use the internet to view new and experimental graphic design every day and to understand flows and trends in graphic design.
The media enables students to observe the types of design people like, new methodologies of expression and the ways in which graphic designers solve problems in the real world. The media is an oasis for graphic designers and students who have a thirst for new ideas and expression.
Conversely, people worry about the negative role the media plays in design education because they believe it has the tendency to promote the standardization of graphic design and that is used too much for copying and appropriation.
Many graphic designers don't spend much time forming ideas or formulating their own visual language, but instead just mimic others, or even 'rip-off' ideas. They are afraid that if they experiment, or step outside the boundaries of style, that their work will be disregarded.
by Hyoun Youl Joe